Học nhân điện thế nào hiệu quả


Nếu có dịp nhìn lại hành trình các lớp học của thầy Đáng sáng lập cho anh chị em, thì tất cả chìa khoá nằm trong cuốn lớp 3 của thầy viết.
Tất cả những gì sau này thầy triển khai đều nằm trong đó.
Theo tại hạ, đầu tiên là hành giả nhân điện nhận chìa khoá mở luân xa, là cách thức nhanh nhất để khai mở tâm linh qua tha lực nhằm cung cấp cho hành giả một năng lực để cho tiến trình thanh lọc nhằm khai phóng phật tánh trong từng con người.
Đây là quá trình ngược, chư Phật ban hồng ân cho ta để ta nương vào đó đánh thức ông phật, ông chúa, thượng đế trong mình....nhưng đa phần ta học xong ta cứ ỷ vào quyền năng của mình tự kiêu, tự tung, tự đắc nên càng ngày càng vào địa ngục. do đó sau cái chết của thầy là lúc để học viên nhân điện tự thanh tẩy chính mình nhẳm đánh thức tình thương trong ta.NHưng đa phần vẫn hướng ra ngoài nên rối, nên xảy ra chia rẻ phân ly.



Bước đầu hành giả nhân điện phải thực hành thiền định đến mức không bị chi phối bối cảnh ngoại cảnh, nghĩa là trong đầu không còn bị ý nghĩ, cảm xúc , lo lắng dằn vặt…hành hạ nữa.
Bước thứ hai là hành trình mở rộng tâm để sửa đổi những thói quen làm che mờ sự thanh tịnh vốn có trong mỗi người bằng thao tác giúp đỡ chính mình cho thân thể nhẹ nhàng , tâm hồn bình yên, rồi sau đó giúp đỡ tha nhân truyền trao sự an lạc đó bằng cách truyền điện ( thật sự là gửi ánh sáng, tình thường và niềm vui đến mọi người và môi trường xung quanh)
Bước thứ ba là điều khiển 84 ngàn tỷ tế bào đi truyền ánh sáng tình thương đến muôn loài. Tiến đến giúp cho thể xác giác ngộ.
Bước thứ tư: khởi niệm là thành tựu, gọi là như ý khi trống không tuyệt đối.
Bước thứ năm: rút ngắn quá trình tiến hóa của muôn loài như sẽ đến lúc hành giả nhân điện truyền điện thì cỏ cây, cát đá , động vật tiến lên làm người rất nhanh mà không đi qua lịch trình kiếp.
Quan trọng nhất là ta thanh lọc tâm, ta xem cái gì hiện lên trong đầu ta, ta xin thầy xoá, vì đầu óc ta vốn thật sự không có gì cả, cái gì nó hiện lên khi không phục vụ cho công việc trước mắt đó là vướng bận. Trong quyển lớp 3 thầy có nêu một ví dụ, chứng minh sức mạnh khi đầu óc không có vướng bận( xin đọc lại)


Ví dụ, khi đang thiền, ta hiện lên thì hình ảnh xưa mình lỡ dụ một cô gái có bầu, rùi mình bỏ trốn, nó hiện lên, sau đó nó dằn vặt, hối hận….vv thì chúng ta xin sám hối với linh hồn ta, với thầy: “ Thể xác con xin sám hối với linh hồn con, với Thầy”, kêu các tế bào sám hối, sau đó kêu tụi nó buông xả và xin thầy xoá, sau đó đẩy hết các vướng bận đó ra luân xa 6, và ánh sáng thầy hút. Có thể dùng phép quán tưởng đẩy tất cả vướng bận đó vào đại ăng ten, vào Kim tự tháp.
Hay đang tập trung làm việc, vd đang nấu cơm mà đầu óc nó nhớ đến cô hàng xóm thì kéo sự tập trung về bằng cách hít mũi thở miệng 3 lần, xin thầy xoá đi sự vướng bận này trong con.
Hoặc khi ta làm được điều tốt như dạy bao lớp nhân điện, chữa bao người cúng dường bao vị thầy, bao chùa…thì đầu óc nó cũng hay nhớ, cũng xin xoá…
Hay ta cứ chờ đợi , tìm kiếm người học nhân điện, người bịnh để chữa, mong cho đến ngày X, hay nhìn thấy cơ trời, chiến tranh , bịnh dịch thì sinh tâm lý hoảng sợ,… đó cũng là vướng bận, xin thầy xoá.
Rùi thấy xung quanh là những kẻ đáng ghét, muốn cho chúng chết đi, cũng là những vướng bận….xin xoá.

Và cầu nguyện, truyền điện cho kẻ thù.
Cứ xem trong đầu mình còn cái gì thì cứ truyền điện ra không gian, các bạn chưa học đến lớp 5.1 thì nói con xin gửi ánh sáng tình thương và niềm vui đến người này, người kia….nơi này nơi kia.
Tập buông xả tất cả những gì mình chất chứa trong tâm. Tập cho đi cái hữu hình là vật chất nếu có, tập buông những gì chứa bên trong . Tập bố thí ánh sáng.


Cứ tập riết như vậy. Màu nhiệm sẽ đến.